Меня зовут Абакумова Елена Борисовна. Я работаю в детском доме.
Детство является уникальным и решающим периодом развития ребенка, когда закладываются основы личности, вырабатываются воля и произвольное поведение, активно развиваются воображение, творчество, общая инициативность.
Методика работы с детьми строится мною в направлении личностно-ориентированного взаимодействия с ребенком. Мероприятия, развлечения, досуги, игры разработаны с учетом возрастных особенностей детей и используются в течение всего пребывания ребенка в учреждении.
В воспитательном процессе я систематически использую следующие технологии: игровую, гуманно-личностную, технологию проектирования. В результате применения разных технологий у детей развиваются этические ценности: доброта, трудолюбие, коммуникативность, а также самостоятельность, активность, ответственность, интерес к познанию.
Игровая технология положительно влияет на развитие творческих способностей. Дети овладевают словесными, речевыми, театральными играми. Я рассматриваю игровую технологию как любое соревнование между играющими, которое способно перерасти в обучение, творчество, в терапию. в модель человеческих отношений и проявлений в жизни.
Гуманно-личностная технология в воспитательном процессе для меня это ключевое звено, коммуникативная основа личностных отношений воспитанников в коллективе. Данная технология концентрирует к личности ребенка, к его внутреннему миру, где таятся способности и возможности, нравственные потенции свободы и справедливости, добра и счастья. Моя цель – разбудить, вызвать к жизни эти внутренние силы и возможности, использовать их для более полного и свободного развития личности.
Технологию проектирования ориентирую на совместную деятельность воспитателя, ребенка и социальных партнеров. Я считаю, что одно из достоинств технологии проектирования в том, что каждому из партнеров обеспечивается признание важности и необходимости в коллективе – в первую очередь – ребенку. Он видит результаты коллективных усилий группы. Конкретным результатом работы может быть рисунок, альбом, концерт. В ходе реализации проекта у детей развивается самостоятельность, активность, ответственность, чувство доверия друг к другу, интерес к познанию.
Информационно-коммуникативные технологии я использую активно для повышения эффективности воспитательного процесса:
- подбор иллюстрированного и познавательного материала
- оформления групповой документации
- обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов
- быть в курсе школьной и дошкольной образовательной деятельности моих воспитанников.
Передо мной поставлены задачи воспитательной работы:
- Сохранение и укрепление физического и психического здоровья
- Воспитание культурно-гигиенических навыков
- Формирование представлений о здоровом образе жизни
- Формирование гендерной, семейной и гражданской принадлежности
- Воспитание ценностного отношения к труду людей
- Формирование представлений об опасных ситуациях и правилах поведения в них
- Развитие детского творчества
- Приобщение к искусству
- Воспитание дисциплинированности, аккуратности, творческой активности
- Развитие интереса к учебе
Я строю свою педагогическую деятельность с учетом индивидуальных особенностей воспитанников. Приоритетным направлением моей деятельности являются личностно-ориентированные технологии, которые характеризируются гуманистической и психотерапевтической направленностью и имеют целью разностороннее, свободное и творческое развитие ребенка.
Индивидуальный план развития осуществляю в вечернее время, в выходные.
Разработка программ, проектов, мероприятий:
2014 Спектакль в детском доме «Двенадцать месяцев»
2015 Спектакль в детском саду «Счастливый жучок»
2016 Поездка на Вотчину Деда Мороза
Программа «Кукольный театр»
2017 Проект «Волшебница Осень»
Спектакль в детском саду «Под грибом»
2018 Проект «Сказки дедушки Корнея»
Конкурс «Стихи дедушки Корнея»
2019 Викторина «Сказки А.С.Пушкина»
Викторины «Русские пословицы», «Русские праздники»
Цикл классных часов по здоровому образу жизни
Проект «Школа живописи»
Участие в мероприятиях:
2014 Новый год (роль бабы Яги) в детском доме
Мастер – класс художников – мультипликаторов на Прокопьевской ярмарке
2015 8 марта в детском саду (роль Пирата)
Выпускные в детском саду (роли бабы Яги и мисс Эндрю)
2016 городская выставка рисунков «Рисуют правнуки Победы»
Региональный конкурс видеоматериалов «Окрыленные детством»
2017 праздник Осени (роль Тучки) с приглашением воспитателей из детского сада
2018 Региональный фестиваль педагогических идей «Деятельность, творчество, досуг в дошкольном образовании»
Новогодний праздник. Роль Карлсона.
Праздник «Здравствуй, лето!» (роль старухи Шапокляк) в детском доме
2019 Выступление на концерте к юбилею адмирала Ушакова в ДК
Праздник «День рождения детского дома», роль Карлсона
Участие воспитанников в мероприятиях, моя подготовка к ним детей:
2014 мастер-класс художников –мультипликаторов на Прокопьевской ярмарке
Конкурс «Юные парикмахеры»
2015 городской конкурс «Уникальная закладка», проект «Человек читающий»
2016 школьная олимпиада, посвященная 305-летию М.В.Ломоносова
Ежегодный районный конкурс рисунков «Моя мамочка»
Ежегодный муниципальный турнир по русским шашкам.
Соревнования «Веселые старты»
Городская выставка рисунков «Рисуют правнуки Победы»
Конкурс «Твоя премьера»
Конкурс чтецов «О героях былых времен»
2017 районный конкурс «Новогодняя фантазия»
2 региональный конкурс рисунков «Рифмы нашего детства»
Конкурс «Все сказки в гости к нам»
2 муниципальный фестиваль короткометражных фильмов «Малая Родина глазами ребенка»
Легкоатлетический кросс
2018 конкурс «Сказочный серпантин»
Региональный конкурс чтецов «Басни дедушки Крылова»
2019 конкурс рисунков и поделок «Красота родной природы»
Транслирование опыта в сети Интернет
2018 размещение статьи на МААМ.ру «Кукольный театр»
2019 размещение статьи «Обучение рисованию» на маам.ру
Имею благодарности за активное участие в деятельности коллективов детского дома, детского сада и школы.
В течении пяти лет в моей группе прослеживается положительная динамика уровня развития детей, что подтверждает эффективность использования современных развивающих технологий и методик. Дети с удовольствием развиваются, получают эмоциональный подъем. Выявляют у себя позитивные качества характера, такие как: находчивость, взаимопомощь, смелость, умение сопереживать, умение работать в коллективе, силу воли, целеустремленность, эстетические потребности; излучают энергию и бодрость.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |